Digitalisierung am Freiherr-vom-Stein-Gymnasium
Ein ganzheitliches Konzept für den nachhaltigen Leitmedienwechsel
Lesen, Rechnen, Schreiben in Klasse 5/6 mit Unterstützung digitaler Medien, eigene Endgeräte zum funktionalen Einsatz ab Klasse 7
Die Digitalisierung von Lernen und Lehren am Freiherr-vom-Stein-Gymnasium ist ein zentrales Thema, welches im Einklang mit der aktuellen Wissenschaft zur Thematik, der Pädagogik und den Leitsätzen der Schule durchdacht und entwickelt wird. Durch den Leitmedienwechsel verändert sich auch die Schulentwicklung und es werden die Ebenen der Technologienentwicklung und der Kooperationsentwicklung an Schulen eröffnet.
Das neue Medienkonzept unserer Schule wurde bereits im Frühjahr 2020 erneuert und dient fortan als Basis für die Digitalisierung unserer Schule. In Kooperation mit der Stadt Recklinghausen werden die Mittel des Digitalpaktes bewusst und durchdacht eingesetzt, so dass digitale Endgeräte (Tablets, Notebooks u.a.) flächendeckend Einzug in unsere Schule halten werden.
Ohne ein fundiertes pädagogisches Konzept und eine durchdachte Didaktik laufen Tablets und Laptops/Notenooks Gefahr, als schlichter Ersatz für Bücher, Arbeitsblätter und Schulhefte genutzt zu werden – dann wären Digitalisierung und eine pädagogische Entwicklung bzw. Veränderung von Unterricht gescheitert.
So werden Digitalisierung und hybrider Unterricht am Freiherr-vom-Stein-Gymnasium unter dem Leitgedanken „Erst Grundfertigkeiten festigen und (weiter-)entwickeln, dann behutsam und funktional mit digitalen Möglichkeiten erweitern“ gedacht.
Dabei konzentrieren wir uns am FvS nicht auf einen Hersteller oder ein Gerät: Schüler*innen entwickeln bei uns eine allgemeine Medienkompetenz gemäß dem Medienkompetenzrahmen NRW und nicht nur eine spezielle Gerätekompetenz.
In der Mehrzahl unserer Räume haben wir bereits fest installierte Deckenbeamer, die Lehrkräfte leihen Laptops, mobile Beamer und Dokumentenkameras für ihren Unterricht aus, in einigen Räumen verfügen wir auch bereits seit Langem über Smartboards. Aber die Anschaffung und Erweiterung dieser Hardware reicht bei Weitem nicht aus.
Wir wollen am FvS auf Nachhaltigkeit des Konzepts achten und parallel mit der Einführung moderner Medien auch einen pädagogischen Paradigmenwechsel.
Daraus ergeben sich die folgenden Schritte und die dargestellte Veränderung des pädagogischen Konzeptes, denn unser Vier-Säulen-Modell muss konsequent im Kontext des Leitmedienwechsels gedacht und entwickelt werden, wobei zugleich ein weiterer Schwerpunkt auf die Grundfertigkeiten (Lesen – Schreiben – Rechnen) gelegt wird.
Dabei wollen wir alle an Schule Beteiligten mitnehmen. Im aktuellen Schuljahr bieten wir so einen Workshop für den Umgang mit IServ und digitalen Endgeräten für alle Klassen an. Auch Eltern schulen wir bei Bedarf im Umgang mit IServ.
Eltern-Workshop für IServ
